Revisión del Taller IV.

Para mayor claridad, aquí se presentan ejemplos asociados al muestreo de casos, casos y controles y cohortes aplicados a una misma problemática (estudio de la evolución de lesiones por presión grado 2 en personas con inmovilidad absoluta). Como se puede apreciar, las diferencias radican en la presencia de la variable de estudio sobre el grupo elegido y como la misma puede ser medida en relación a su propia evolución, a su evolución comparada o a la probabilidad de desarrollar la presencia de dicha variable. Para cada caso, la selección de una u otra posibilidad dependerá de la hipótesis, o sea lo que se deba probar como posible respuesta a la pregunta de investigación. Obsérvese por ejemplo que en una cohorte, por ejemplo, se puede trabajar sobre la idea de un estudio de tratamiento mientras que en los otros casos, se puede dirigir la investigación a otros factores (participación de cuidados de enfermería, eficacia de dispositivos o evolución natural del fenómeno)

¡Bienvenid@s!

En este taller se continuará trabajando sobre las correcciones realizadas en la instancia final del cuatrimestre anterior sobre la metodología a partir de la hipótesis, sus variables, la definición muestral y el tipo de investigación. En esta oportunidad, se construirán el/los instrumento/s que permitirán recolectar y medir los datos que permitirán comprobar o refutar la hipótesis. Este proceso requiere de mucha creatividad y pensamiento crítico además de técnica. Aqui les facilitó el cronograma y el programa para que se organicen. Dado que el Viernes 21/09 no habrá clases se modificará la distribución de temas en la comisión B y habrá tutoría Online, según se necesite.