Firma de libretas

El Viernes 7/12 de 13 a 14.30 hs se realizará la firma de libretas para estudiantes que hayan promocionado el taller y se aclararan dudas relacionadas a la instancia final, para quien desee aprovechar ese espacio como tutoría.

Procesamiento:

Es la etapa a través de la cual se transforman los datos obtenidos en hallazgos significativos, pasibles de ser interpretados. Se organiza en dos partes: 1) Organización y codificación de los datos o respuestas.2) Recuento y tabulación de datos agrupados. En estas partes se procede al procesamiento matemático que será el soporte de la interpretación conceptual.

Aviso:

Me quedan tres trabajos pendientes de revisión (Alanes, Cadima, Candia y Cari/Aparicio, Martinez y Vidaurre/Mena, Moncada y Nacimento) que están listos para este fin de semana. El resto ya han sido enviados hoy. Los que van a recuperatorio tienen plazo hasta el 20/11 a las 23 hs.

Carta de presentación, solicitud de permiso y consentimientos.

Siguiendo los principios éticos en el desarrollo de toda investigación, la puesta en marcha del espacio de exploración de campo para la recolección de datos para análisis necesita de un mínimo de requisitos legales para su ejecución en el marco de la transparencia que debe respetar el proceso.

Ejemplos de guias de observación y listas de cotejo.

Como puede apreciarse son sencillas y siempre deben acompañarse de instrucciones para el observador, evitando caer en las subjetividades.

La observación.

Es una técnica aplicada a aquellas mediciones pasibles de sesgo al interrogatorio (por conveniencia, por prejuicio, conservadurismo etc). Es importante tener en cuenta que debe existir una guía para el observador que establezca con claridad las pautas de la observación entendiendo que cada observador puede identificar diferentes hallazgos dependiendo del mismo ("se observa lo que se quiere y puede observar"). Además de las instrucciones, se propone una guia de observación (recoge diversos hallazgos sobre una base predeterminada) o lista de cotejo (establece la presencia o ausencia de determinados indicadores, por lo que es más directa o limitada)

Las encuestas.

La importancia de la utilización de este tipo de instrumento radica en su practicidad tanto de confección como de recolección y procesamiento de datos. Dentro de sus desventajas se puede considerar la limitación de información como resultado de un formato estandarizado o globalizado para una población más amplia y la falta de datos adicionales como ser, el momento, la actitud y la comprensión del sujeto investigado. Las encuestas pueden resolverse mediante diferentes estrategias de respuestas organizadas para lograr la mayor precisión posible del dato obtenido vs la mayor organización posterior para la tabulación de datos. Para ello se utilizan las escalas.

Elaboración de cuestionarios.

La elaboración apropiada de un cuestionario (instrumento funcional de la entrevista)determina, no sólo el tipo de información que se quiere obtener si no su "pureza" en términos de especificidad. Las selección del número de preguntas, su ordenamiento, naturaleza, hacen a la validez y confiabilidad de los posibles resultados que se obtengan. Es una parte sustantiva del proceso de confirmación o refutación de una hipotesis y como tal podría estar viciado de intencionalidad o parcialidades de no establecer una construcción clara, lineal y coincidente con los indicadores determinados previamente.

La entrevista.

Es un método de recolección de datos que se caracteriza por el contacto personal con la fuente y posee una amplia posibilidad de aplicación según su estructura. Las entrevistas pueden ser diseñadas con diferentes intenciones, según el entrevistado y según el tipo de datos a obtener.

Habitualmente las entrevistas se utilizan cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo entre el investigador y la persona o bien cuando la población o universo es pequeño y manejable.

Técnicas de medición.

En términos generales y aplicado tanto para la investigación cuantitativa como cualitativa de fenómenos, se identifican tres técnicas de recolección de datos para su medición: la entrevista, la encuesta y la observación. ENTREVISTA: Es personalizada y permite la recolección de información accesoria como expresión gestual y aportes amplios en preguntas abiertas. ENCUESTA: Permite recolectar datos de una amplia fuente de información, con las limitantes de la comprensión, el diseño y la aplicación del instrumento. Es válido para muestras significativamente grandes o en muestras que requieren de privacidad en sus aportes, evitando así el sesgo intencional. OBSERVACION: Es útil en la investigación experimental y en aquellas donde la interacción humana puede producir al sesgo por inducción. La confiabilidad de sus resultados dependen del observador y de la lógica del instrumento.

Cada técnica posee sus instrumentos funcionales u operativos y materiales para ser aplicada. En la ENTREVISTA el instrumento funcional es el cuestionario y el material es la guia de entrevista, una grabadora y todo aquel elemento que colabore en el guardado del material para su posterior rescate y procesamiento. Dentro de esta técnica también se considera la autoevaluación y la historia de vida o bitácora. En la ENCUESTA, el instrumento funcional u operativo es una guía de exploración (más simple que un cuestionario) y las escalas de estimación. El material puede ser tanto una ficha censal física como digitalizada. En la OBSERVACION, el instrumento funcional u operativo es la guía de observación que brinda las claves para considerar los puntos relevantes a tener en cuenta y observar. Desde lo material, se puede requerir, fichas y elementos que complementen la observación directa (grabadoras, cámaras) e indirecta (listas de cotejo o check list)

Medición: Requisitos y métodos

Las investigaciones parten de una observación de la realidad que deriva a un supuesto sostenido por una extensa búsqueda de fuentes de información que permita comprender el fenómeno. La confirmación o refutación de una hipótesis entonces, depende de demostrar dicha validez o no a partir de un método que sea confiable y que limite los errores que lleven a una falsa conclusión. Esta tarea no es fácil toda vez que el enfoque de la medición depende del criterio del grupo investigador, de los medios que tiene para explorar los supuestos, su experiencia y muy especialmente de su intención o propósito. Para medir los indicadores representativos de cada variable de la hipótesis se pueden elaborar instrumentos de medición personalizados en función de la investigación y se pue

den agregar instrumentos ya elaborados para otros fenómenos (escalas o cuestionarios validados previamente para otros estudios ya realizados)

Novedades.

Se modificarán las fechas de entrega de trabajos para poder avanzar más en su confección, las mismas serán: 26/10 y 2/11/18 para comisiones A y B respectivamente y recuperatorios correspondientes el 9 y 16/11/18.

Revisión del Taller IV.

Para mayor claridad, aquí se presentan ejemplos asociados al muestreo de casos, casos y controles y cohortes aplicados a una misma problemática (estudio de la evolución de lesiones por presión grado 2 en personas con inmovilidad absoluta). Como se puede apreciar, las diferencias radican en la presencia de la variable de estudio sobre el grupo elegido y como la misma puede ser medida en relación a su propia evolución, a su evolución comparada o a la probabilidad de desarrollar la presencia de dicha variable. Para cada caso, la selección de una u otra posibilidad dependerá de la hipótesis, o sea lo que se deba probar como posible respuesta a la pregunta de investigación. Obsérvese por ejemplo que en una cohorte, por ejemplo, se puede trabajar sobre la idea de un estudio de tratamiento mientras que en los otros casos, se puede dirigir la investigación a otros factores (participación de cuidados de enfermería, eficacia de dispositivos o evolución natural del fenómeno)